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第178章 南北榜案的预演（第3页）

无论明朝皇位最终归谁，他们都能贏。

就算是站错队了，也会有人帮著吹捧，当个忠臣名留青史。

南北榜案虽然是洪武朝的最后一大案，但在明初第一次科举时就预演过了。

当时的朱元璋发现了问题，只办了一次科举就停了。

然后全力建设官学，筹备了十几年之后，才再一次恢復了科举。

结果最终还是没有控制这些人。

朱元璋精力尚可的时候，他们也没有过於放肆。

等到朱元璋明显已经不行了，才给朱元璋展现了他们的影响力。

朱元璋单纯搞官学，也要用到传统文人来当老师。

很难直接破开这些人的知识垄断。

除非另起炉灶，创造出一批全新的知识，用真正的平民家庭从头培养。

甚至於用利益来源都不同的人群来对抗。

但那显然並非一朝一夕之事，在实现之前只能用传统方法压制他们。

最典型的现代方法就是地域限制。

朱桓感觉朱元璋已经意识到了这些问题，言语之中才对朱熹也没有敬重，就继续说了一下自己的看法：

“科举本意是用入朝为官的机会安抚各地士绅。

“所以即便江西、浙江、福建三省学子真的优秀，也不能让他们占据九成名额。

“科举不能不看能力，但也不能单纯看能力，要保持地域上的均衡。

“若是一个地方的士人，完全没有机会进入朝廷为官，那当地必然混乱乃至叛乱。

“就算是他们不能顛覆朝廷，也会给朝廷造成很大的麻烦。”

朱元璋听罢非常满意的点头：

“桓儿果然聪慧，即便是所谓明君贤臣，也未必能认识到这一点。

“桓儿既然看到了这些问题，可是有什么想法？”

朱桓直接整理了一下后世的经验：

“应该是四哥孙子辈的时候，朝廷开始明確將天下分成了三部分，分区分別考试排名录取。

“每个区域的考生，只跟本区域的考生比较，不与其他区域相比较。

“每次科举录取的总数不固定，但各个区域的分到的名额比例固定。

“儿臣以为，可以在此基础上更进一步。

“直接按照省份分配名额，明確规定一个省的每一次考试，具体能取录多少个生员、举人、进士。

“並且要让所有省份都有保底名额，都不能掛零。

“同时將更多的科举进士名额，与省份人口和所缴税额相对应。