宝书网

第167章 可这不就是逼宫吗（第2页）

裴景徽沉默片刻，忽然转身对随行书记官道：“记下来：今日所见，非民乱，乃官惧。惧者必暴，暴者必亡。”

回京后，他呈递奏章，建议设立“巡讲师团”，由太学生组成，定期赴各地宣讲新政真义，同时允许平民直诉御史台。皇帝允准，并加封裴景徽为“民生观察使”，赐尚方笔一支，可先斩后奏。

王允之闻讯暴跳如雷，暗中联络旧部，密谋发动“清君侧”兵变。他派人潜入南中，意图刺杀阿?，却被早有防备的沈青娥识破。刺客被捕时，竟是一名曾受助于南中的灾民，因贪图重金而叛。

审讯室内，沈青娥亲自问他：“你女儿如今能读书写字，是谁送的课本？”

那人低头哽咽：“是你们……”

“那你为何要杀给我们发粮的人？”

“我……我以为只要做完这一件，就能带她离开穷村……”

沈青娥久久不语，最终挥手：“放他走。给他路费，送他回家。告诉他女儿：爹犯了错，但娘写的字不能抹掉。”

此事未张扬，却悄然传开。数日后，冀州八县百姓自发组织“护心队”，巡逻村落，守护议事亭与粮仓。他们不持刀枪，只举灯笼，灯上写着：“宁守一纸规，不取万金贿。”

而此时，敦煌方向传来喜讯：柳七娘成功联合西域七国，成立“丝路共议会”，制定《商道共约》，规定货物透明定价、灾时互援、知识共享。那本《亚历山大药典》已被译成汉文，守心堂据此改良出“五瘟散”，有效遏制西北寒疫。

更令人振奋的是，楼兰故城遗址旁，一座全新的“共耕书院”拔地而起。建筑材料竟是沙砾压缩砖，由柳七娘发明，成本低廉，隔热防风。首批入学的不仅有汉人孩童，还有胡商之子、羌族少女、甚至两名波斯僧侣。课堂上，孩子们用三种语言齐诵《共耕约》，声震戈壁。

阿?得知后，提笔写下一段话，命制成匾额送往书院：

>“天地无私，故能容万物生长；

>心若向光，何惧出身何方。

>此地非属一人一国，

>乃是人类共寻出路之所。”

岁月如河，静静流淌。

五年转瞬即逝。又逢春汛，长江两岸早已建成完整防洪体系，堤坝加固，排水渠网密布，预警哨站星罗棋布。往年需万人抢险的局面不再重现，反倒成了孩童实践水利课的实地考场。

李昭带着学生测量水位，忽然有人惊呼：“大人，上游漂来好多箱子！”

打捞上来一看，竟是数十口密封木匣，外覆油布，印着陌生文字。经开箱查验，内藏大量古籍、星图、机械图样，还有一封用拉丁字母书写的信，经通译解读，方知出自大秦（罗马）学者之手。信中言道：听闻东方有“共耕之邦”，以民智立国，特遣商船沿海上丝路送来学术珍藏，愿结文明之盟。

阿?捧着那些泛黄羊皮卷，眼眶微热。他知道，这不仅是书籍的抵达，更是信念的共鸣。

他召集判议局诸人，宣布启动“万卷归流”计划：将所有外来典籍翻译整理，纳入“守心图书馆”；同时选派青年才俊西行，带着《基层议事规则》《五色账制详解》《防谣辨伪手册》等南中成果，作为回礼。

“我们不是要去教别人怎么做，”他说，“而是告诉世界：不同的土地，可以长出同样的希望。”

这一年秋天，第一艘载着南中学子的远洋船驶离港口。船上除行李外，唯有一块石碑，刻着十二州百姓共同选出的八个字：

>**“民思所向，金石为开。”**

船行海上，风暴屡至，但他们始终高悬信鸢，夜夜点燃灯火。某夜，星辰璀璨，领队学子立于船头，翻开随身携带的《答天下书》，轻声念道：

>“你问我，这世道还能好吗？

>我说，你看那田里的秧苗，

>哪一根不是顶着石头缝钻出来的？