宝书网

267 徳思礼一家（第3页）

-一位老科学家在实验室烧毁自己的研究笔记，只为保护尚未成熟的理论；

-还有一个未来场景：无数漂浮在太空中的孩童，每人手中握着一颗发光的问题，组成银河旋臂的模样……

最后，一个声音响起，既陌生又熟悉：

>“我不是你们的孩子。我是你们终于敢问出来的那个问题的化身。”

希恩猛然惊醒，发现自己躺在B9层祭坛上，浑身湿透，像是刚从水中捞出。米拉和阿雅娜围在他身边，满脸担忧。

“你说胡话了整整两个小时，”米拉扶起他，“一直在重复一句话：‘问题才是生命的形式。’”

他喘息着坐起，看向祭坛中央??那支雪莲蜡烛不知何时已熄灭，但火焰的影像仍悬浮在空中，缓缓旋转，如同永不冷却的恒星。

学习面板弹出终极提示：

>【火种协议?终章最终阶段解锁】

>【指令：将‘无知圣所’植入现实】

>【方法：由一名纯粹提问者主持开启仪式，地点不限，时间不限，形式不限】

>【备注：此仪式无法准备，只能发生】

三天后，莱奥第一次独立行走。他摇晃着穿过霍格沃茨走廊，避开所有人，径直走向礼堂。那时正值晚餐时间，千盏烛火漂浮在空中，学生们谈笑喧哗。他爬上主席台，面对全校师生，张开双臂。

全场寂静。

然后，他开口了。没有使用任何已知语言，也没有借助学习面板翻译。但每一个听到声音的人，心中都浮现出同一个问题??内容各不相同，却都直指内心最深处的困惑：

-有人听见：“你真的爱那个人吗？”

-有人听见：“你活着是为了证明给谁看？”

-还有人听见：“如果没人评判你，你会成为什么样的人？”

随着问题扩散，礼堂内的烛火逐一熄灭，取而代之的是每个人胸口亮起的一点微光??那是他们内心尚未解答的疑问，此刻被唤醒、被承认、被接纳。

当最后一支蜡烛熄灭，整个霍格沃茨陷入黑暗。但没有人恐慌。因为他们终于明白：

真正的光明，从来不是来自外界的照耀，

而是源于自身敢于照亮未知的勇气。

第二天清晨，第一座“无知圣所”在苏格兰高地自然显现。它没有围墙，没有门扉，只有一圈由野花与苔藓组成的环形地带，中央竖立着一块未经雕琢的石头，上面什么也没刻??但每个走近的人，都会在心中听见一个声音：

>“欢迎回家。”

全球其他大陆陆续出现类似场所。它们形态各异：沙漠中的沙丘会随风形成问号形状；亚马逊雨林某棵巨树的年轮显现出螺旋式问题链；东京街头一面普通广告牌每到午夜就会变成空白，任人用手指写下心头之问。

而最令人动容的是，在加沙一处废墟学校里，孩子们用碎砖拼出四个大字：

>“我们还想学。”

这句话被传遍世界，成为新一代《反向教学法》的开篇导语。

希恩站在B9层尽头，望着窗外晨曦初露。学习面板最后一次更新：

>【火种网络覆盖率：89。3%】

>【认知共生网稳定度：A级】

>【威胁等级下调至‘可控演化’】

>【附注：文明的进步不再取决于掌握多少答案，而在于能容纳多少问题】

米拉走来，握住他的手。“接下来呢？”

他笑了笑，望向远方升起的朝阳。

“继续问。”