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第29章 干什么呢（第2页）

李林把笔放下，儘量让自己的语气不像是在说教，

“但是，这样也会有副作用，就是它会在很大程度上妨碍你对文章整体结构的把握。你每做一道题，都在把文章拆成一个一个碎片。碎片本身是完整的，但你不太会把它们拼回去。”

他翻到那篇阅读的最后一题。

选標题。

“这种题，一旦你过度聚焦在某个局部细节上，就容易被干扰项带偏。”

杨艺璇没有说话。

她不习惯被人当面指出问题。

尤其是被一个成绩远不如自己的人当面指出，更是从没有过。

但她又没办法反驳，因为最后这种题她確实经常出错。

每次对完答案，她都会懊恼地发现自己明明读懂了文章，却在选標题的时候鬼使神差地选了那个“看起来最有道理但其实只概括了一部分”的干扰项。

她一直以为这是粗心，但从没想过这是方法本身的盲区。

“你觉得通读太耗时间，是吗？”

李林忽然问了一句，语气很平常。

杨艺璇猛地抬起头，眼睛瞪得溜圆。

今天她的表情已经过去一周还要丰富了。

但她还是想说——

你会读心术吗！

李林看著她的表情，摇摇头。

……还说你不会。

“我给你演示一下吧。”

李林把试卷拉回到自己面前，笔尖放到文章开头，然后开始往下移动。

不是逐字逐句地阅读，而是用一种均匀的速度扫过每一行。

偶尔，他的笔会顿一下，在某个单词旁边勾画，然后继续往下。

transport、decline、bother、callfor……

从头到尾，不到十秒。

勾出七八个词之后，他把笔一搁，

“读完了。”

“？”

杨艺璇看著他从容的表情，又低头看看试卷上那几个稀稀落落的圈，流露出明显的质疑。

这种速度，连老师都做不到吧。

她皱著眉把试卷拉到自己面前，从头开始读起。

这篇社科文不算长，但信息密度不低。

她花了將近三分钟，才把全文通读了一遍。

然后她愣住了。

李林圈出的那几个词，单看鬆散，但是连起来看，就是整篇文章的骨架。