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第26章 旁听（第3页）

“你终於也学会走后门啦？”

冯伊画把叶雅兰拉到讲台一侧，压低声音调笑道。

“伊画姐——”

叶雅兰娇嗔般地拍了她一下。

这副小女生的姿態，要是让十八班的学生看到，估计眼都要看掉了。

不过这也没办法，毕竟在冯伊画面前，叶雅兰就是个妹妹（无贬义）。

“这个学生非常厉害，”

叶雅兰收敛了表情，认真地说，

“记忆力超群，学习能力也很强。我怀疑他之前英语成绩不好，只是因为没找到適合自己的方法，或者……”

叶雅兰没有说下去。

“哦？”

冯伊画微微眯起眼睛，重新转头看了一眼后排那个正在往外掏书的男生。

能被叶雅兰这么郑重其事地推荐……

她了解自己这个小学妹，不是那种口花花的性子。

能让她主动来找自己开后门，看来，这个学生一定有什么过人之处。

“那我可要好好观察观察了。”

冯伊画拍了拍叶雅兰的肩膀，转身走向讲台。

上课铃响。

冯伊画站到讲台上，开口就是一口流利的英音，语速完全没有因为台下有旁听生而放慢。

课堂形式就是所谓的“翻转课堂”。

老师负责引导，並参与学生的討论。

冯伊画连续拋出几个关於手头英文阅读材料的问题，底下的学生用英语接龙或者抢答式地回答。

流畅度虽然参差不齐，但那种全英文浸润的氛围，是普通班无论如何达不到的。

这正是李林想要的。

【“母语思维”已激活。】

那种熟悉的效率，重新回来了。

李林迫不及待地翻开书，依旧是那本大词典。

不得不说，这是本好书。

上面不只有单词，例句、常用搭配、词根词缀一应俱全。

十分方便李林构建自己的知识网络。

每一页扫过去，单词以词根为轴心向外辐射的网络，一个词连著它的派生词，一个派生词连著相关的搭配和近反义词。

整张词汇网在他脑子里自动编织……

不需要刻意记忆，只需要顺著逻辑往下推，李林脑海中的知识就在不断丰富。

正当他沉浸在自己的世界里时，冯伊画也在留心观察他。

“……”