“情绪不够。”
乐言调整了下情绪:
“你给我等着!!”
邓雪峰眉头皱的更深了:
“只靠凶狠的台词是不够的。”
乐言低头重新做心理建设。
你不能怕他你绝对不能怕他!
乐言,你必须克服这个难关!
在乐言低头调整情绪的时候,邓雪峰继续大声训斥:
“之前教的东西都忘了?!情绪需要内在逻辑引导,你的内心逻辑呢?”
乐言一狠心,看着邓雪峰的眼睛,咬牙切齿的大声喊道:
“谁教你这样跟我说话的?”
乐言这一嗓子中气十足,把全班的目光都喊来了。
“你的生气就只有这么多?你在哄小孩吗?”邓雪峰用比乐言更大的声音喊道。
“谁他妈教你这样跟我说话的?!”乐言瞪着眼睛喊。
“不够!你就只有这些吗??”邓雪峰也瞪着眼睛喊。
乐言跳起脚来,指着邓雪峰的鼻子,一字一句的喊:
“邓雪峰!谁他妈教你这样跟老子说话的?!”
全班同学都傻了。
乐言疯了吧?
指明带姓的骂??
邓雪峰也愣住了,但是他暂且压抑住内心的怒火,压低声音说:
“记住这个眼神状态,下一个是乐。”
这节课的要求是记住喜怒哀乐四个基础情绪时眼神的状态。
怒,乐言已经表现到位了,可以进行下一个训练了。
乐言一脑门的汗,紧张的不停攥拳。
刚才一个没刹住,把心里逻辑全说出来了。
辱骂老师会被处分吗?
会请家长吗?
他没有家长,老师不会请李亦然来吧??
不行不行
乐言在心里强迫自己冷静下来,必须得想办法把这件事圆过去!
见乐言停下来,邓雪峰又重复了一遍:
“乐。”